第三十二章 问题,交友不慎!
何雪定定地看着周燕,停了一会儿。
“小周,你仔细想想,然后回答我几个问题。”
看到周燕点头,何雪便问出了问题内容,“你家孩子在成长过程中的性格特点,是怎样?小学阶段,学习成绩怎样?你和你老公对他的学习操心或者干预多不多?”
随后,何雪马上补充说:“你不急着答,先回忆回忆,再告诉我,越仔细越好!”
“嗯!”
周燕低下头,沉思起来。
儿子李大丙,自出生,到幼儿园,再到小学,小升初,
一幕幕,如同放电影一样,在自己的大脑里快进播放。
特别是可爱的儿子,在成长的关键节点上,优秀的表现,曾是全家人的骄傲!
想到动情的地方。
儿子叫出第一声妈妈,独自迈出第一步,第一天去上学,第一次考试一百分,第一次
周燕眼眸中闪烁着晶莹的泪光,嘴角上翘,面带微笑,
甚至是第一泡尿尿在谁身上,第一次拉屎是什么颜色,第一次和小朋友打架
她也不觉得生气,反而是满满的幸福。
直到耳边响起何雪的声音,“你现在还认为自己的儿子不争气吗?还为这些事情生气吗?”
周燕摇摇头,没有回答。
“那就说说刚才那几个问题吧,我好给你对症下药!”何雪继续着刚才的问题。
“我家这个臭儿子呀!”周燕开口管儿子叫臭儿子,语气中却是充满疼爱,甚至能听出一丝丝骄傲。
何雪微笑看着她,静静听着。
“性格属于那种胆子小,又比较喜欢跟风的普通男孩子。”
看出何雪在认真听,周燕也笑了笑,“小学的时候,学习成绩还可以,算是中等偏上吧!”
说到成绩,周燕脸上流露出愧疚之色,“不怕您笑话,何老师,可能是我和老公,对他的学习操心太少,再加上孩子贪玩儿,小学的时候,就不够优秀。”
“本来想,到了初中,孩子大点,能自觉点,学习能有所进步。”
这个时候,周燕脸上逐渐转变成懊悔的神情,她叹了一口气,“唉!看来是我们想错了,这臭小子,到了初中,就像放羊一样,玩儿疯了,简直是”
周燕越说越激动,已经平静下来的情绪,又要被点燃。
“好了,小周,好了!”
何雪做出一个停止的手势,阻止周燕继续往下说。
“小周,我听出来了,你家儿子很正常,现在教育,还来得及。”
何雪一句话,周燕的眼睛里立即又闪出亮光。
看来儿子还有希望,她心里下定决心,并向何雪表示,“何老师,你说吧,这次我和我老公全听你的,只要儿子能好好学习,让我两口子干什么都行!哪怕陪着他熬夜学习”
“看你两口子决心很大呀!没那么严重,你听我慢慢给你讲。”
“西方有个教育家,叫蒙台梭利,他说过,人生的头三年胜过以后发展的各个阶段,胜过三岁直到死亡的总和。其实,在我们华夏,也有三岁看大,七岁看老的说法。”
“说明什么,人的性格,是决定一生的东西。”
看到周燕在琢磨,何雪停了一会。
“你家孩子呀,性格没有问题,属于乖孩子类型的,至于贪玩,正说明他聪明。”
“所有聪明的孩子都贪玩,如果孩子从小不爱玩,就喜欢学习学习,反而更不正常。”
“仔细想想,正是因为人类的贪、懒、,才推动了社会的进步。”
在何雪后面的讲述中,周燕慢慢豁然开朗。
孩子的成长过程,与树木的成长过程极其相似。
所以有百年树人,十年树木的说法。
按照何雪说的,这个过程,即要看到它的不容易,也要看到它的容易。
不容易是说,它不是一朝一夕的事,需要长时间的积累与沉淀!
容易的意思就是,无需每时每刻都紧盯着,只需把工作交给时间。
父母要做的,就是在重要节点上,稍加干预即可。
树的成长,可分为发芽、苗、定型、开花、结果、成熟成才。
父母作为监护人,只要明白各个阶段该做什么就可以。
儿童时期,就是发芽和幼苗,保证营养。
成年时期,就是要开花、结果了,帮助找对象,完成婚姻。
周燕家孩子,李大丙,初中一年级,正是小树苗定植定型的时期,需要剪枝,定目标和方向,做父母的,做好引导和优化环境问题。
“小周,你只要帮助孩子解决两个问题。”
“一是引导和帮助他树立人生目标,可以陪他聊,将来当医生、教师、科学家,还是军人,或者任何对社会有益的职业。”
“当然,一经选定目标,就要鼓励他,向这个目标去努力,也要提醒他,实现目标并不是一件很容易的事情。”
“嗯,我儿子倒是说过,将来想当医生,像赵医生那样的,别看他胆子小,他倒是喜欢用刀子切肉的感觉,我还说过他有病。”周燕在中间插了一句。
“这就对啦,应该鼓励呀!”
“接下来,咱说帮他解决第二个问题,就是交友不慎,进入中学,是人生变化最大的一个阶段。”
说到这里的时候,何雪有些感慨。
“这个阶段的孩子最叛逆,已经开始有了自己的想法,甚至决定,一旦他们的想法和做法,遭到大人们,也就是父母或者老师批评和反对的时候,处理不好,就会出问题。”
“虽然,我是个小学老师,也接受过很多进入中学学生家长的反馈信息,很多沉痛的教训,有离家出走的,有学习滑坡的,有沉迷网吧的,有热衷早恋的,”
“唉!五花八门,不该有的,都可能有,也有走向犯罪的!”
周燕有些吃惊,甚至不能理解,“初中生就有犯罪的吗?”
“怎么没有?”
“那太可怕了!”
“所以呀,必须解决交友不慎的问题。”何雪直接点出正题。
这是个社会问题呀,周燕皱起眉头,在她看来,这个问题,很难解决。
毕竟,父母要工作,孩子要上学,不能随时盯着他。
思来想去,没有合理的解决办法,她无奈地摇摇头,“何老师,这个问题,不好解决!”
“其实不难!”何雪依旧面带微笑。
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“小周,你仔细想想,然后回答我几个问题。”
看到周燕点头,何雪便问出了问题内容,“你家孩子在成长过程中的性格特点,是怎样?小学阶段,学习成绩怎样?你和你老公对他的学习操心或者干预多不多?”
随后,何雪马上补充说:“你不急着答,先回忆回忆,再告诉我,越仔细越好!”
“嗯!”
周燕低下头,沉思起来。
儿子李大丙,自出生,到幼儿园,再到小学,小升初,
一幕幕,如同放电影一样,在自己的大脑里快进播放。
特别是可爱的儿子,在成长的关键节点上,优秀的表现,曾是全家人的骄傲!
想到动情的地方。
儿子叫出第一声妈妈,独自迈出第一步,第一天去上学,第一次考试一百分,第一次
周燕眼眸中闪烁着晶莹的泪光,嘴角上翘,面带微笑,
甚至是第一泡尿尿在谁身上,第一次拉屎是什么颜色,第一次和小朋友打架
她也不觉得生气,反而是满满的幸福。
直到耳边响起何雪的声音,“你现在还认为自己的儿子不争气吗?还为这些事情生气吗?”
周燕摇摇头,没有回答。
“那就说说刚才那几个问题吧,我好给你对症下药!”何雪继续着刚才的问题。
“我家这个臭儿子呀!”周燕开口管儿子叫臭儿子,语气中却是充满疼爱,甚至能听出一丝丝骄傲。
何雪微笑看着她,静静听着。
“性格属于那种胆子小,又比较喜欢跟风的普通男孩子。”
看出何雪在认真听,周燕也笑了笑,“小学的时候,学习成绩还可以,算是中等偏上吧!”
说到成绩,周燕脸上流露出愧疚之色,“不怕您笑话,何老师,可能是我和老公,对他的学习操心太少,再加上孩子贪玩儿,小学的时候,就不够优秀。”
“本来想,到了初中,孩子大点,能自觉点,学习能有所进步。”
这个时候,周燕脸上逐渐转变成懊悔的神情,她叹了一口气,“唉!看来是我们想错了,这臭小子,到了初中,就像放羊一样,玩儿疯了,简直是”
周燕越说越激动,已经平静下来的情绪,又要被点燃。
“好了,小周,好了!”
何雪做出一个停止的手势,阻止周燕继续往下说。
“小周,我听出来了,你家儿子很正常,现在教育,还来得及。”
何雪一句话,周燕的眼睛里立即又闪出亮光。
看来儿子还有希望,她心里下定决心,并向何雪表示,“何老师,你说吧,这次我和我老公全听你的,只要儿子能好好学习,让我两口子干什么都行!哪怕陪着他熬夜学习”
“看你两口子决心很大呀!没那么严重,你听我慢慢给你讲。”
“西方有个教育家,叫蒙台梭利,他说过,人生的头三年胜过以后发展的各个阶段,胜过三岁直到死亡的总和。其实,在我们华夏,也有三岁看大,七岁看老的说法。”
“说明什么,人的性格,是决定一生的东西。”
看到周燕在琢磨,何雪停了一会。
“你家孩子呀,性格没有问题,属于乖孩子类型的,至于贪玩,正说明他聪明。”
“所有聪明的孩子都贪玩,如果孩子从小不爱玩,就喜欢学习学习,反而更不正常。”
“仔细想想,正是因为人类的贪、懒、,才推动了社会的进步。”
在何雪后面的讲述中,周燕慢慢豁然开朗。
孩子的成长过程,与树木的成长过程极其相似。
所以有百年树人,十年树木的说法。
按照何雪说的,这个过程,即要看到它的不容易,也要看到它的容易。
不容易是说,它不是一朝一夕的事,需要长时间的积累与沉淀!
容易的意思就是,无需每时每刻都紧盯着,只需把工作交给时间。
父母要做的,就是在重要节点上,稍加干预即可。
树的成长,可分为发芽、苗、定型、开花、结果、成熟成才。
父母作为监护人,只要明白各个阶段该做什么就可以。
儿童时期,就是发芽和幼苗,保证营养。
成年时期,就是要开花、结果了,帮助找对象,完成婚姻。
周燕家孩子,李大丙,初中一年级,正是小树苗定植定型的时期,需要剪枝,定目标和方向,做父母的,做好引导和优化环境问题。
“小周,你只要帮助孩子解决两个问题。”
“一是引导和帮助他树立人生目标,可以陪他聊,将来当医生、教师、科学家,还是军人,或者任何对社会有益的职业。”
“当然,一经选定目标,就要鼓励他,向这个目标去努力,也要提醒他,实现目标并不是一件很容易的事情。”
“嗯,我儿子倒是说过,将来想当医生,像赵医生那样的,别看他胆子小,他倒是喜欢用刀子切肉的感觉,我还说过他有病。”周燕在中间插了一句。
“这就对啦,应该鼓励呀!”
“接下来,咱说帮他解决第二个问题,就是交友不慎,进入中学,是人生变化最大的一个阶段。”
说到这里的时候,何雪有些感慨。
“这个阶段的孩子最叛逆,已经开始有了自己的想法,甚至决定,一旦他们的想法和做法,遭到大人们,也就是父母或者老师批评和反对的时候,处理不好,就会出问题。”
“虽然,我是个小学老师,也接受过很多进入中学学生家长的反馈信息,很多沉痛的教训,有离家出走的,有学习滑坡的,有沉迷网吧的,有热衷早恋的,”
“唉!五花八门,不该有的,都可能有,也有走向犯罪的!”
周燕有些吃惊,甚至不能理解,“初中生就有犯罪的吗?”
“怎么没有?”
“那太可怕了!”
“所以呀,必须解决交友不慎的问题。”何雪直接点出正题。
这是个社会问题呀,周燕皱起眉头,在她看来,这个问题,很难解决。
毕竟,父母要工作,孩子要上学,不能随时盯着他。
思来想去,没有合理的解决办法,她无奈地摇摇头,“何老师,这个问题,不好解决!”
“其实不难!”何雪依旧面带微笑。
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