第二八章 独挡一面
那不明身份的男子提出了一些古怪的问题,然后让两个学生来写几个字,而这五个字听起来不像是日常生活中能见到的句子中出现的,倒更像是为了考试或类似的目的而想出来的题目,也就是多年前人们常说的“应试教育”中常常会出现的东西。
这是万仞山怎么也不会想到的意外事件,出于成年人特有的防备心理,他生怕其中有什么圈套,所以思索再三,一时间也不可能想得那么快,因为对方毕竟是“处心积虑”(万仞山对这个人没有什么好感,所以内心里一直在用贬义词)地想出这个题目的,所以自己小心些也不是什么过错。而且一分钟的期限,拿来写五个字,那自是绰绰有余了。
万仞山拿起笔,用正楷写下“尴尬”两个字,到了第三个字,也就是“地”字的时候,他忽然想到了王羲之的著名的草书中的“也”字那潇洒的写法,于是把“地”字左边下边那一横和和右边“也”字起笔联起来,模仿成了那个“也”字的写法。看看右边的“也”字那最后一笔,从左上到右下笔直笔直的,煞是好看,虽然骗不过会书法的内行人士,但对外行来说,已经足够令人惊叹了。
最后两个字,也没什么特别的,很快就写完了。
万仞山刚放下笔,台下竟然传来一阵哄笑声,他抬头看去,自己班上的同学没几个笑的,笑的多数是那些外校生。想来自己班上的同学即使看到自己有什么不同寻常的答案,他们一定认为是另有原因,而他们自认为水平不如自己,当然也就不会乱发议论。
那男子居然走过来,拿着话筒对万仞山道:“这位同学,你这几个字的写法和你的这位同班同学写的不太一样,能不能说说你为什么这样写?”说着把话筒递给了万仞山。
到了这里,万仞山才知道自己可能误会眼前的这位官员了。他递话筒给自己,显然不会是存心要自己出洋相,因为很容易推断,出题目考别人的人,一般都会知道答案,所以他把话筒递给自己,不太像是让自己难看,而更像是让自己说话的声音能让大家都听得见。而且,让自己说话声能给全场听见的方法,不止是递话筒这一招,当然也可以是那官员拿着话筒,像采访一样让万仞山说话。更何况下面有人在录像,一般的官员是不会放过任何一个上镜的机会的。所以分析下来,只有那男子在给万仞山一个表现的机会这种可能了。
万仞山接过话筒,又从潘老师那里接过激光教鞭,按下开关,用激光教鞭指着“尴尬”两个字道:“这两个字,为什么不按‘九’字来写它们的偏旁?因为这下边不是‘九’字,而应该是先横后撇,第三笔竖弯钩。”台下一阵哗然,学生们几乎都在交头接耳,议论纷纷。
万仞山并不理会,稍等了一会儿,继续道:“第四个字‘冒险’的‘冒’字,上面不是‘日月’的‘日’,也不是‘子曰’的‘曰’,而是一个下框加两横,而且最下边一横不封口。”
这句话有些拗口,但大家听明白后也是一阵议论。
“那查字典的时候应该怎么查?”一个外校的女生问道。
那是一个戴眼镜地女孩子。万仞山看看她。道:“我只能尴尬地告诉你。‘尴尬’这两个字。我还真不太知道怎么查。”
一句话逗得大家都笑了。
万仞山继续道:“‘冒’字。查字典地话。‘日’应该是查不到地。我觉得应该按下框加两横来查。可能是‘曰’字旁。也可能不是。因为下框加两横这个部首字数不会太多。有可能放到‘曰’字部。”
那男子道:“第三个字。你为什么写成‘地球’地‘地’。而不是‘地’?”
万仞山下意识地看了看章程写地字。果然写成了“地”。于是道:“您刚才说。‘冒险’作为动词。那前面‘尴尬’可以看作是副词。所以状语后接动词。应该用‘地’。”因为从那男子递话筒地行为猜到了他地真实情况。所以万仞山对那男子地态度有所改变。称呼也变了。
这回不单是学生。连那些看起来像是老师或官员地非学生身份地人。都在不自觉地议论了。
潘老师似乎对自己的这个“得意门生”非常了解,所以并没有过多的惊异。
万仞山忽然想起,关于“的地得”的用法,在自己上中学的时候是需要严格区分的,所以中学毕业以来自己都沿用这个习惯。但后来听说人教社还是什么单位说可以不区分,而且一直都见报章、网络上很多地方是混用的(已经排除打错字的情况),所以自己这样正规地坚持老用法,会不会被人瞧出端倪呢?
那男子看看潘老师,再看看万仞山,又问道:“你的这个‘地’的写法,不是正楷。”
“噢,我参考了一下王羲之的‘天下第一行书’,那叫什么来着?”万仞山挠着头想了半天,没有想出来。
又是范嘉佳给万仞山解了围:“那是《兰亭序》。”
“噢,对对。”万仞山尴尬地笑道。
“行书?”那男子不经意地道,脸上完全看不出什么表情。
万仞山看看自己写的那字,忽然发现有误,连忙纠正道:“噢不对,这不是行书,是草书。”
看到万仞山及时改正了,那男子道:“是临摹哪一篇的?”
万仞山再次傻眼。
还是范嘉佳:“《快雪时晴帖》?《十七帖》?”
万仞山这回没有再出丑:“《快雪时晴帖》可以说是‘天下第二行书’,哈,是我说的。里面没有‘也’字。应该是《十七帖》里面。”
“哦对对,”范嘉佳忙不迭地道:“我想起来了,是《十七帖》里的《龙保帖》。”
那男子居然又多问了一句话:“咦,你知道《龙保帖》怎么会不知道《快雪时晴帖》?”
范嘉佳不好意思地笑笑:“老师,我,我刚才太紧张了。”
万仞山再看看潘老师,她还是微笑地站在那里,仿佛天上仙女下凡,人间一切与之无关。
那男子道:“嗯。”说着向潘老师点了点头,然后退在一旁。
潘老师道:“这堂高一语文观摩课到此结束。下课。”笔趣阁≠小说网≠WwW.haoBIqUge.COM
学生们陆陆续续地离开了。官员们也三三两两地离开,有几个在打电话。
因为有几个外校的同学上来和万仞山交流,所以他走得晚了一点,是最后一个离场的学生。正因为这样,让他经历了一连串惊心动魄的事件。
当时阶梯教室里只剩下三个人。
在万仞山还有两步就要跨出教室的时候,他突然听到身后一个胖官员的声音:“呃,潘,潘老师,晚上一起吃个饭?”
万仞山下意识地转过头。
潘老师看着那胖官员,道:“我,我晚上还有事。”
万仞山看到那胖官员盯着潘老师:“不去不行,不然这场课给你零分。”
看着那胖官员猥琐的样子和目光,再看看潘老师那惊如天人、仿佛不食人间烟火的脸颊,万仞山的心几乎要碎了,他无法再想下去----
难道是社会上传言的那种不堪的什么交易、或者说是要胁?
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这是万仞山怎么也不会想到的意外事件,出于成年人特有的防备心理,他生怕其中有什么圈套,所以思索再三,一时间也不可能想得那么快,因为对方毕竟是“处心积虑”(万仞山对这个人没有什么好感,所以内心里一直在用贬义词)地想出这个题目的,所以自己小心些也不是什么过错。而且一分钟的期限,拿来写五个字,那自是绰绰有余了。
万仞山拿起笔,用正楷写下“尴尬”两个字,到了第三个字,也就是“地”字的时候,他忽然想到了王羲之的著名的草书中的“也”字那潇洒的写法,于是把“地”字左边下边那一横和和右边“也”字起笔联起来,模仿成了那个“也”字的写法。看看右边的“也”字那最后一笔,从左上到右下笔直笔直的,煞是好看,虽然骗不过会书法的内行人士,但对外行来说,已经足够令人惊叹了。
最后两个字,也没什么特别的,很快就写完了。
万仞山刚放下笔,台下竟然传来一阵哄笑声,他抬头看去,自己班上的同学没几个笑的,笑的多数是那些外校生。想来自己班上的同学即使看到自己有什么不同寻常的答案,他们一定认为是另有原因,而他们自认为水平不如自己,当然也就不会乱发议论。
那男子居然走过来,拿着话筒对万仞山道:“这位同学,你这几个字的写法和你的这位同班同学写的不太一样,能不能说说你为什么这样写?”说着把话筒递给了万仞山。
到了这里,万仞山才知道自己可能误会眼前的这位官员了。他递话筒给自己,显然不会是存心要自己出洋相,因为很容易推断,出题目考别人的人,一般都会知道答案,所以他把话筒递给自己,不太像是让自己难看,而更像是让自己说话的声音能让大家都听得见。而且,让自己说话声能给全场听见的方法,不止是递话筒这一招,当然也可以是那官员拿着话筒,像采访一样让万仞山说话。更何况下面有人在录像,一般的官员是不会放过任何一个上镜的机会的。所以分析下来,只有那男子在给万仞山一个表现的机会这种可能了。
万仞山接过话筒,又从潘老师那里接过激光教鞭,按下开关,用激光教鞭指着“尴尬”两个字道:“这两个字,为什么不按‘九’字来写它们的偏旁?因为这下边不是‘九’字,而应该是先横后撇,第三笔竖弯钩。”台下一阵哗然,学生们几乎都在交头接耳,议论纷纷。
万仞山并不理会,稍等了一会儿,继续道:“第四个字‘冒险’的‘冒’字,上面不是‘日月’的‘日’,也不是‘子曰’的‘曰’,而是一个下框加两横,而且最下边一横不封口。”
这句话有些拗口,但大家听明白后也是一阵议论。
“那查字典的时候应该怎么查?”一个外校的女生问道。
那是一个戴眼镜地女孩子。万仞山看看她。道:“我只能尴尬地告诉你。‘尴尬’这两个字。我还真不太知道怎么查。”
一句话逗得大家都笑了。
万仞山继续道:“‘冒’字。查字典地话。‘日’应该是查不到地。我觉得应该按下框加两横来查。可能是‘曰’字旁。也可能不是。因为下框加两横这个部首字数不会太多。有可能放到‘曰’字部。”
那男子道:“第三个字。你为什么写成‘地球’地‘地’。而不是‘地’?”
万仞山下意识地看了看章程写地字。果然写成了“地”。于是道:“您刚才说。‘冒险’作为动词。那前面‘尴尬’可以看作是副词。所以状语后接动词。应该用‘地’。”因为从那男子递话筒地行为猜到了他地真实情况。所以万仞山对那男子地态度有所改变。称呼也变了。
这回不单是学生。连那些看起来像是老师或官员地非学生身份地人。都在不自觉地议论了。
潘老师似乎对自己的这个“得意门生”非常了解,所以并没有过多的惊异。
万仞山忽然想起,关于“的地得”的用法,在自己上中学的时候是需要严格区分的,所以中学毕业以来自己都沿用这个习惯。但后来听说人教社还是什么单位说可以不区分,而且一直都见报章、网络上很多地方是混用的(已经排除打错字的情况),所以自己这样正规地坚持老用法,会不会被人瞧出端倪呢?
那男子看看潘老师,再看看万仞山,又问道:“你的这个‘地’的写法,不是正楷。”
“噢,我参考了一下王羲之的‘天下第一行书’,那叫什么来着?”万仞山挠着头想了半天,没有想出来。
又是范嘉佳给万仞山解了围:“那是《兰亭序》。”
“噢,对对。”万仞山尴尬地笑道。
“行书?”那男子不经意地道,脸上完全看不出什么表情。
万仞山看看自己写的那字,忽然发现有误,连忙纠正道:“噢不对,这不是行书,是草书。”
看到万仞山及时改正了,那男子道:“是临摹哪一篇的?”
万仞山再次傻眼。
还是范嘉佳:“《快雪时晴帖》?《十七帖》?”
万仞山这回没有再出丑:“《快雪时晴帖》可以说是‘天下第二行书’,哈,是我说的。里面没有‘也’字。应该是《十七帖》里面。”
“哦对对,”范嘉佳忙不迭地道:“我想起来了,是《十七帖》里的《龙保帖》。”
那男子居然又多问了一句话:“咦,你知道《龙保帖》怎么会不知道《快雪时晴帖》?”
范嘉佳不好意思地笑笑:“老师,我,我刚才太紧张了。”
万仞山再看看潘老师,她还是微笑地站在那里,仿佛天上仙女下凡,人间一切与之无关。
那男子道:“嗯。”说着向潘老师点了点头,然后退在一旁。
潘老师道:“这堂高一语文观摩课到此结束。下课。”笔趣阁≠小说网≠WwW.haoBIqUge.COM
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因为有几个外校的同学上来和万仞山交流,所以他走得晚了一点,是最后一个离场的学生。正因为这样,让他经历了一连串惊心动魄的事件。
当时阶梯教室里只剩下三个人。
在万仞山还有两步就要跨出教室的时候,他突然听到身后一个胖官员的声音:“呃,潘,潘老师,晚上一起吃个饭?”
万仞山下意识地转过头。
潘老师看着那胖官员,道:“我,我晚上还有事。”
万仞山看到那胖官员盯着潘老师:“不去不行,不然这场课给你零分。”
看着那胖官员猥琐的样子和目光,再看看潘老师那惊如天人、仿佛不食人间烟火的脸颊,万仞山的心几乎要碎了,他无法再想下去----
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