第五七章 参观他校
“因为……”万仞山语塞,一时间还真想不出来如何回答官方的提问。
在万仞山的内心里,直到目前,都一直有一个不成文的底线,就是要对得起良心,不能凭借自己特殊的身份获利。比如保送资格(如果有的话)、一些文化或体育比赛的参赛资格、还有国家发放的补助。
但是,他并不是对每一个场合的每一个意外都有立即反应的能力,所以不免有些难堪。
但万仞山势必不能停下来太久,必须回答,于是他吱吱唔唔地道:“我,我还有放不下的人和事。”说着他想看一看秦老师,看她能不能从年轻人的角度,帮自己圆一下场。不过万仞山很快想到这里并非原来就职的软件公司,其他人根本不会知道他的真实身份,如果他在说这句话的时候,看向了秦老师,说不定别人会有“师生恋”这样离奇的想法,那对秦老师将是非常不公平的。
这样想着,万仞山只有低着头,然后又看一下外国女教师,算是回答了她的这一提议。
外国女教师看看校长,忽然笑了起来,道:“哈哈,我们都是过来人,当然知道这是什么意思。”
秦老师看看“虞千里”,又看看女教师,还在考虑要不要翻译,最后决定不翻出来,而只是在校长身边轻声说了几句。
校长没料到“虞千里”会用这样的借口来回绝出国留学的邀请(或是建议),也愣了一下,随即道:“哈哈,年轻人的事情,他们已经可以自己决定了。”
外方的教师和学生当然听得懂法语,在秦老师犹豫之际,就已经向“虞千里”投去赞许的目光,几个学生还不约而同地对异国的学生这样挂念心上人(他们这么认为)的行为而发出了掌声。
对此情此景,万仞山只有笑笑,没法再说些什么。
本校的师生对这一切都不明所以,但看秦老师在秘密地翻译给校长听,当然也不便交头接耳,给外国友人一个不好的印象,当下只有尴尬地坐在那里。
教育局地官员听了译员地翻译。也颇感奇怪。但他们也不好在这时问个究竟。只好先将心头地疑惑压下。
万仞山眼珠子转了一转。忽然想起。当年自己对四海无极地老总也说过类似地话。当年在软件公司。他说地那个人。当然就是唐芳芳了。那个令他魂牵梦绕地“全球最好地女孩子”。
现在呢?
万仞山咬了咬嘴唇。
在会议桌前。万仞山地位置虽然是最低档次地。但他却是整个会议现在地中心人物。
外国女教师道:“没事。而且。这种事情急不来。我们回去加急准备。校长。你这边也要多多上心哦。到时候。我们再互派学生也不迟。”
这句话可以翻译了。
校长连连点头,道:“一定一定。”
“后面几天的行程,我们打算这样安排。”外国女教师向校长道:“明天上午,去你们这个城市的一所省级重点中学看看,下午,到一所普通中学,不是重点中学,也不是你们这样的示范性高中,去看一看。后天,参观一下公众的科技教育场所。然后行程结束回国。”
“哦,安排好了?”校长道,看了看教育局的官员,那官员没有表示什么意见,只是接过话题道:“是,我们全程陪同。你们学校也派几个师生陪一下吧。就像现在这样,秦老师,还有这几名学生,还有那位学生,”他看了一下万仞山,又道:“都一起去吧。至于秦老师的工作,还有这些学生的课程,你找人安排一下。”
“好的好的。”校长点头不已。上级的命令就要执行,不是吗?
第二天,校里的中巴车派上了用场。先是在学校载着秦老师和学生,然后开到外国教师和学生下榻的宾馆,最后再向那所预定好的重点中学开去。
一路上,外国友人对城市里的布局、车辆、高楼大厦称赞不已,仿佛来到了自己国家的一线城市。当得知全国几乎所有地级市都是如此这般,他们不由得感叹这些年这个神秘的东方国家发展得太快了。
到了重点中学,来迎接的人也就是校领导和几个老师。令人奇怪的是,这个学校居然没有派出懂法语的教师来迎接,虽然可能是他们老师的二外学的刚好都不是法语,也可能他们派去了别的任务,但不管怎样,这已经让秦老师欣喜不已。毕竟,能在中学教育层面上担任目前这个翻译工作的人,还不是很多。
学校里有不少的横幅,这让示范性高中的同学们也吃惊不已。一些对高三毕业生的警示性标语比如“眼睛一睁,开始竞争”之类,让万仞山的同学们纷纷感叹,这就是重点中学啊!
而万仞山当年就是从重点中学中出来的,虽然记忆中学校并没有那么多标语,但他对这些在高考指挥棒下奋斗了九年,并将继续奋斗三年的全部高中生都有一种说不出的感觉,一种无法言语的感觉。
外国教师请求了解标语的内容,秦老师一一进行了解释。
而队伍中有三个会法语的中国人的好处,在这里就体现出来了。
秦老师只管和外国师生们交流法语,因为虽然万仞山的法语还要好一些,但有老师在、有教育局的译员在的场合下,让一名学生去充当翻译,无论如何都是“有损国家尊严”的大事。所以万仞山的作用,也就是将他们交谈的内容翻译成汉语,说给同校的同学听,而他因为不必将同学们的话翻译给外国老师听,本来以为会比秦老师要简单,因为用汉语来表达外国人说的话,总会比用外语来翻译本国语言要轻松一些。但他很快就没有那么轻松了,因为同龄人容易聚在一起的缘故,中外学生合成一团,共同语言不少,差异也不少,所以身为同龄人、又是唯一会两国语言的万仞山,就是当仁不让的学生圈的“译员”了。另一边,教育局的官员和译员又是自成一派,整个队伍形成三个圈子,看起来多少有些怪异。
秦老师解释,这些标语是对高三学生进行的激励。笔趣阁>小说网>Www.haobiQuge.CoM
外国学生也提出了和那些教师们同样的问题,比如为什么这个学校的“升学率”这个指标会那么高,比他们来参观、作为全省学校标杆的示范性高中的“升学率”还要高。
万仞山只有慢慢解释,比如重点中学的高中入学分数较高,吸收了全市所有优秀初中毕业生、大家比较好学、老师比较“厉害”等等。
外国学生交流了一会儿,忽然提出了一个万仞山自上高中以来十年都没有思考过的问题。这一问题质疑的对象,只怕也很少有国内人士认真思考过!
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在万仞山的内心里,直到目前,都一直有一个不成文的底线,就是要对得起良心,不能凭借自己特殊的身份获利。比如保送资格(如果有的话)、一些文化或体育比赛的参赛资格、还有国家发放的补助。
但是,他并不是对每一个场合的每一个意外都有立即反应的能力,所以不免有些难堪。
但万仞山势必不能停下来太久,必须回答,于是他吱吱唔唔地道:“我,我还有放不下的人和事。”说着他想看一看秦老师,看她能不能从年轻人的角度,帮自己圆一下场。不过万仞山很快想到这里并非原来就职的软件公司,其他人根本不会知道他的真实身份,如果他在说这句话的时候,看向了秦老师,说不定别人会有“师生恋”这样离奇的想法,那对秦老师将是非常不公平的。
这样想着,万仞山只有低着头,然后又看一下外国女教师,算是回答了她的这一提议。
外国女教师看看校长,忽然笑了起来,道:“哈哈,我们都是过来人,当然知道这是什么意思。”
秦老师看看“虞千里”,又看看女教师,还在考虑要不要翻译,最后决定不翻出来,而只是在校长身边轻声说了几句。
校长没料到“虞千里”会用这样的借口来回绝出国留学的邀请(或是建议),也愣了一下,随即道:“哈哈,年轻人的事情,他们已经可以自己决定了。”
外方的教师和学生当然听得懂法语,在秦老师犹豫之际,就已经向“虞千里”投去赞许的目光,几个学生还不约而同地对异国的学生这样挂念心上人(他们这么认为)的行为而发出了掌声。
对此情此景,万仞山只有笑笑,没法再说些什么。
本校的师生对这一切都不明所以,但看秦老师在秘密地翻译给校长听,当然也不便交头接耳,给外国友人一个不好的印象,当下只有尴尬地坐在那里。
教育局地官员听了译员地翻译。也颇感奇怪。但他们也不好在这时问个究竟。只好先将心头地疑惑压下。
万仞山眼珠子转了一转。忽然想起。当年自己对四海无极地老总也说过类似地话。当年在软件公司。他说地那个人。当然就是唐芳芳了。那个令他魂牵梦绕地“全球最好地女孩子”。
现在呢?
万仞山咬了咬嘴唇。
在会议桌前。万仞山地位置虽然是最低档次地。但他却是整个会议现在地中心人物。
外国女教师道:“没事。而且。这种事情急不来。我们回去加急准备。校长。你这边也要多多上心哦。到时候。我们再互派学生也不迟。”
这句话可以翻译了。
校长连连点头,道:“一定一定。”
“后面几天的行程,我们打算这样安排。”外国女教师向校长道:“明天上午,去你们这个城市的一所省级重点中学看看,下午,到一所普通中学,不是重点中学,也不是你们这样的示范性高中,去看一看。后天,参观一下公众的科技教育场所。然后行程结束回国。”
“哦,安排好了?”校长道,看了看教育局的官员,那官员没有表示什么意见,只是接过话题道:“是,我们全程陪同。你们学校也派几个师生陪一下吧。就像现在这样,秦老师,还有这几名学生,还有那位学生,”他看了一下万仞山,又道:“都一起去吧。至于秦老师的工作,还有这些学生的课程,你找人安排一下。”
“好的好的。”校长点头不已。上级的命令就要执行,不是吗?
第二天,校里的中巴车派上了用场。先是在学校载着秦老师和学生,然后开到外国教师和学生下榻的宾馆,最后再向那所预定好的重点中学开去。
一路上,外国友人对城市里的布局、车辆、高楼大厦称赞不已,仿佛来到了自己国家的一线城市。当得知全国几乎所有地级市都是如此这般,他们不由得感叹这些年这个神秘的东方国家发展得太快了。
到了重点中学,来迎接的人也就是校领导和几个老师。令人奇怪的是,这个学校居然没有派出懂法语的教师来迎接,虽然可能是他们老师的二外学的刚好都不是法语,也可能他们派去了别的任务,但不管怎样,这已经让秦老师欣喜不已。毕竟,能在中学教育层面上担任目前这个翻译工作的人,还不是很多。
学校里有不少的横幅,这让示范性高中的同学们也吃惊不已。一些对高三毕业生的警示性标语比如“眼睛一睁,开始竞争”之类,让万仞山的同学们纷纷感叹,这就是重点中学啊!
而万仞山当年就是从重点中学中出来的,虽然记忆中学校并没有那么多标语,但他对这些在高考指挥棒下奋斗了九年,并将继续奋斗三年的全部高中生都有一种说不出的感觉,一种无法言语的感觉。
外国教师请求了解标语的内容,秦老师一一进行了解释。
而队伍中有三个会法语的中国人的好处,在这里就体现出来了。
秦老师只管和外国师生们交流法语,因为虽然万仞山的法语还要好一些,但有老师在、有教育局的译员在的场合下,让一名学生去充当翻译,无论如何都是“有损国家尊严”的大事。所以万仞山的作用,也就是将他们交谈的内容翻译成汉语,说给同校的同学听,而他因为不必将同学们的话翻译给外国老师听,本来以为会比秦老师要简单,因为用汉语来表达外国人说的话,总会比用外语来翻译本国语言要轻松一些。但他很快就没有那么轻松了,因为同龄人容易聚在一起的缘故,中外学生合成一团,共同语言不少,差异也不少,所以身为同龄人、又是唯一会两国语言的万仞山,就是当仁不让的学生圈的“译员”了。另一边,教育局的官员和译员又是自成一派,整个队伍形成三个圈子,看起来多少有些怪异。
秦老师解释,这些标语是对高三学生进行的激励。笔趣阁>小说网>Www.haobiQuge.CoM
外国学生也提出了和那些教师们同样的问题,比如为什么这个学校的“升学率”这个指标会那么高,比他们来参观、作为全省学校标杆的示范性高中的“升学率”还要高。
万仞山只有慢慢解释,比如重点中学的高中入学分数较高,吸收了全市所有优秀初中毕业生、大家比较好学、老师比较“厉害”等等。
外国学生交流了一会儿,忽然提出了一个万仞山自上高中以来十年都没有思考过的问题。这一问题质疑的对象,只怕也很少有国内人士认真思考过!
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